이런 선생님들께 추천합니다
우리 학교만의 '시그니처 과목'을 신설하고 싶은 선생님 국어(인문학)와 정보(디지털)의 융합 수업을 설계 중인 선생님 교육과정 고시 및 행정 서류 작성이 부담스러운 선생님 학생 주도의 '진짜' 프로젝트 수업을 운영하고 싶은 선생님수업 특징
[정책 최적화] 2022 개정 교육과정 완벽 대응 [인문학적 설계] 고전을 재해석하는 날카로운 시선 [노코딩 테크놀로지] 진입장벽 없는 디지털 창작 [교사 지원 시스템] 지도안·평가·기록 템플릿 제공으로 행정 부담 최소화 [예산 운영] 학교자율시간 예산으로 도입 검토 가능 (운영 계획서 및 품의용 자료 일체 제공)학교자율시간 추천 작품
추천 작품 외에도 학교의 교육 목표와 학생 수준에 맞춰 모든 작품으로 커스터마이징 가능합니다.
장화홍련전 (자세히 보기)•
수업 테마: 문학, 도덕(유교), 역사(조선시대)
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기대 효과: 문학·도덕·역사 융합수업을 통해 인문학적 사고력 및 비판적 가치관 정립
허생전 (자세히 보기)•
수업 테마: 문학, 역사(조선 후기, 박지원)
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기대 효과: 문학·역사 융합수업을 바탕으로 시대적 맥락에 기초한 입체적 이해력 및 사회 성찰 역량 함양
커리큘럼
운영 안내2022 개정 교육과정 및 AI 가이드라인 준수
1차시 45분 기준 (학교별 조절 가능 및 블록타임 권장)
회차 | 수업 주제 | 수업 활동 | 수업 목표 |
1차시 | 디지털 문학의 이해 | 1. 오프닝 & 수업환경 안내 (스튜디오)
2. 플레이(스튜디오)
3. 함께 원작 읽기 (프린트물)
4. 감상 나누기 | 스토리 게임 형식을 통한 문학 체험 및 감상 |
2차시 | 인물 및 가치관 분석 | 1. 주요 캐릭터 프로필 만들기
2. 주요 캐릭터 내적 갈등 분석하기 | 캐릭터 시트를 활용한 인물의 내면 세계와 가치관 도출 |
3차시 | 인물 관계 및 갈등 분석 | 1. 주요 캐릭터 간 관계/갈등 분석하기
2. 스튜디오 구조 이해하기 (스튜디오)
3. 대사 수정 및 추가 실습 (스튜디오) | 사건을 유발하는 인물 간의 대립 구조를 시각적 맵으로 표현 |
4차시 | 사회문화적 배경 탐구 | 1. 작품의 시공간적 배경 분석
2. 작품의 사회문화적 배경 분석
3. 작품의 배경이 인물에게 끼치는 영향 분석 | 작품 속 시대상 분석 및 현대 사회와의 공통점/차이점 발견 |
5차시 | 문학 구조 탐구 | 1. 원작 및 스토리오 스토리 흐름 이해하기
2. 스토리보드 개념 이해하기
3. 캐릭터 배치하기 (스튜디오) | 스토리 게임과 원작 소설을 비교하며 스토리 구조 연구 |
6차시 | 철학적 질문과 비평 | 1. 주제와 관련된 토론 진행
2. 스토리 제작 키워드, 주제 선정 | 고전이 현대에 주는 메시지를 찾고 비판적 시각에서 재해석하기 |
7차시 | 스토리 게임 기획 이론 | 1. 스토리 내용 만들기
2. 4컷 스토리보드 제작 | 스토리 게임의 구조(선택과 결과)를 이해하고 나만의 주제 설정 |
8차시 | 상세 스토리보드 작성 1 | 1. 스토리 게임 구조 익히기
2. 메인/서브 퀘스트 제작 (스튜디오)
3. 게임 진행용 스토리보드 : 내용 정리 | 장면 별 상황을 시각적으로 묘사하는 상세 기획안 제작 |
9차시 | 상세 스토리보드 작성 2 | 1. 게임 진행용 스토리보드 : 캐릭터 배치 및 스테이지 설정 | 장면 별 대사 진행 및 등장 캐릭터를 포함하는 상세 기획안 완성 |
10차시 | 시나리오 작성 1 | 1. 게임 진행용 스토리보드 : 메인 퀘스트 시나리오 제작 | 시나리오의 핵심 갈등 상황을 설정하고 대사 위주로 초안 집필 |
11차시 | 시나리오 작성 2 | 1. 게임 진행용 스토리보드 : 서브 퀘스트 시나리오 제작 | 시나리오의 상황을 보충 설명하는 추가 대사 제작 |
12차시 | 스토리 게임 제작 1 | 1. 스튜디오를 통한 게임 제작(스튜디오)
2. 제작된 게임 작동 확인(스튜디오) | 배경 선택과 캐릭터 배치, BGM 삽입을 통한 작품 분위기 조성 |
13차시 | 스토리 게임 제작 2 | 1. 스튜디오를 통한 게임 제작(스튜디오)
2. 제작된 게임 작동 확인(스튜디오) | 게임 스토리 흐름이 의도한 대로 진행되는지 플레이 및 수정 |
14차시 | 최종 점검 및 편집 | 1. 중간 체크 및 플레이 (스튜디오)
2. 피드백 교환 및 반영 | 기술적, 서사적 오류를 수정하고 스토리의 완결성을 높임 |
15차시 | 성과 공유 및 최종 평가 1 | 1. 게임 제작 의도 및 게임 플레이 발표(스튜디오)
2. 발표된 내용에 대한 피드백 | 완성된 작품을 공유하고 제작 의도와 창작 과정을 발표 |
16차시 | 성과 공유 및 최종 평가 2 | 1. 게임 제작 의도 및 게임 플레이 발표(스튜디오)
2. 발표된 내용에 대한 피드백 | 완성된 작품을 공유하고 제작 의도와 창작 과정을 발표우수 작품 선정 및 개별 성장 포트폴리오 정리 |
17차시 | 수료증 수여 및 포트폴리오 정리 | 우수 작품 시상, 수료증 수여 및 개별 성장 포트폴리오 정리 |