이런 선생님들께 추천합니다
자유학기 혹은 자유학년제 취지에 맞는 창의적인 프로젝트 수업을 설계해야 하는 선생님 미디어 리터러시와 인문학이 결합된 고품격 융합 수업을 도입하고 싶은 선생님 고전 문학을 현대적 감각으로 재해석하여 수업의 몰입도를 획기적으로 높이고 싶은 선생님 노코딩 툴을 활용해 학생들에게 디지털 창작의 즐거움과 성취감을 알려주고 싶은 선생님수업 특징
[완성형 패키지] 학기 및 연간 편성이 가능한 체계적이고 입체적인 자유학기 특화 교육과정 운영 [문학적 성찰] 고전을 직접 플레이하며 인물의 심리를 분석하고 현대적 가치로 재해석하는 토론 수업 [자신만의 이야기] 이야기 속 인물의 운명과 세계관을 직접 결정하며 독자에서 창작자로 성장하는 경험 [행정 지원] 수업 지도안, 활동지, 평가 및 기록 템플릿 제공으로 교사의 행정 부담 최소화 [예산 운영] 학교 자유학기제 및 학년제 예산으로 즉시 도입 검토 가능자유학기제 추천 작품
추천 작품 외에도 학교의 교육 목표와 학생 수준에 맞춰 모든 작품으로 커스터마이징 가능합니다.
운수 좋은 날 (자세히 보기)•
수업 테마: 근현대사 탐구, 토론, 게임제작
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기대 효과: 인문학적 소양과 비판적 사고력 함양
장화홍련전 (자세히 보기)•
수업 테마: 공동체의식, 토론, 게임제작
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기대 효과: 인문학적 소양과 비판적 사고력 함양에 고전리터리시까지!
커리큘럼
운영 안내2022 개정 교육과정 및 AI 가이드라인 준수
1차시 45분 기준 (학교별 조절가능 및 블록타임 권장)
회차 | 수업 주제 | 수업 활동 | 수업 목표 |
1차시 | 작품 세계관 탐색 | 1. 오프닝 & 수업환경 안내 (스튜디오)
2. 플레이(스튜디오)
3. 함께 원작 읽기 (프린트물)
4. 감상 나누기 | 스토리 게임 플레이를 통한 작품의 전체 흐름 및 분위기 파악 |
2차시 | 캐릭터 심층 분석 | 1. 주요 캐릭터 프로필 만들기
2. 주요 캐릭터 내적 갈등 분석하기 | 주인공 및 주요 인물의 성격, 욕망, 내적 갈등 요소 분석 |
3차시 | 캐릭터 관계 및 갈등 분석 | 1. 주요 캐릭터 간 관계/갈등 분석하기
2. 스튜디오 구조 이해하기 (스튜디오)
3. 대사 수정 및 추가 실습 (스튜디오) | 인물간의 관계와 갈등 구조를 시각화하고 사건의 핵심분기점 찾기 |
4차시 | 시공간 및 배경 분석 | 1. 작품의 시공간적 배경 분석
2. 작품의 사회문화적 배경 분석
3. 작품의 배경이 인물에게 끼치는 영향 분석 | 작품의 시공간적 배경과 사회문화적 특징이 인물에게 미치는 영향 탐구 |
5차시 | 줄거리 분석 | 1. 원작 및 스토리오 스토리 흐름 이해하기
2. 스토리보드 개념 이해하기
3. 캐릭터 배치하기 (스튜디오) | 원작 및 스튜디오에서 일어난 사건을 정리하고 분석하여 이야기 뼈대 이해하기 |
6차시 | 시나리오 재구성 1 - 주제 토론 | 1. 주제와 관련된 토론 진행
2. 스토리 제작 키워드, 주제 선정 | 작품이 던지는 핵심 질문을 현대적 가치관으로 재해석하고 토론하기 |
7차시 | 시나리오 재구성 2 - 스토리 토론 | 1. 스토리 내용 만들기
2. 4컷 스토리보드 제작 | 문학 수업을 기반으로 한 원작의 'IF(만약에)' 시나리오 아이디어 도출 |
8차시 | 스토리보드 기획 | 1. 스토리 게임 구조 익히기
2. 메인/서브 퀘스트 제작 (스튜디오)
3. 게임 진행용 스토리보드 : 내용 정리 | 4컷 스토리보드를 활용하여 게임의 핵심 장면과 대사 초안 작성 |
9차시 | 대사 및 캐릭터 연출 | 1. 게임 진행용 스토리보드 : 캐릭터 배치 및 스테이지 설정 | 스토리보드를 대사로 표현하는 문학적 글쓰기 실습 |
10차시 | 시나리오 구현 1 | 1. 게임 진행용 스토리보드 : 메인 퀘스트 시나리오 제작 | 기획한 시나리오의 전반부 스테이지 및 대화 흐름 구현 |
11차시 | 시나리오 구현 2 | 1. 게임 진행용 스토리보드 : 서브 퀘스트 시나리오 제작 | 기획한 시나리오의 후반부 및 맥락 보충용 서브 대화 구현 |
12차시 | 스토리 게임 제작 1 | 1. 스튜디오를 통한 게임 제작(스튜디오)
2. 제작된 게임 작동 확인(스튜디오) | 배경 선택, 캐릭터 배치, BGM 추가를 통한 연출 강화 |
13차시 | 스토리 게임 제작 2 | 1. 스튜디오를 통한 게임 제작(스튜디오)
2. 제작된 게임 작동 확인(스튜디오) | 배경 선택, 캐릭터 배치, BGM 추가를 통한 연출 강화 |
14차시 | 폴리싱 및 상호 피드백 | 1. 중간 체크 및 플레이 (스튜디오)
2. 피드백 교환 및 반영 | 학생끼리 서로의 게임 플레이 후 전체 흐름 검수 및 디테일 보완을 통한 완성도 향상 |
15차시 | 게임 발표 및 공유 1 | 1. 게임 제작 의도 및 게임 플레이 발표(스튜디오)
2. 발표된 내용에 대한 피드백 | 최종 작품 발표 및 창작 과정을 통한 인문학적 성장 기록 작성 |
16차시 | 게임 발표 및 공유 2 | 1. 게임 제작 의도 및 게임 플레이 발표(스튜디오)
2. 발표된 내용에 대한 피드백 | 최종 작품 발표 및 창작 과정을 통한 인문학적 성장 기록 작성 |